Archivo de la categoría: Deporte escolar

Acrosport. Justificación y material para trabajarlo en Educación Física

Acrosport_letras

Antes de conocer el término acrosport, debemos conocer que es la gimnasia, no confundir con educación física, la gimnasia es un deporte en el que se ejecutan secuencias de movimientos que requieren fuerza, flexibilidad y agilidad; dentro de ésta se clasifican diferentes modalidades entre ellas la gimnasia acrobática, también conocida como acro-sport es una disciplina de grupo en la que existen las modalidades de pareja masculina, pareja femenina, pareja mixta, trío femenino y cuarteto masculino, y otras agrupaciones no reglamentarias. En definitiva son manifestaciones gimnásticas colectivas dónde el cuerpo actúa como aparato motor, de apoyo e impulsor de otros cuerpos. Es un fenómeno desencadenante de una nueva y reciente disciplina, con carácter competitivo y que puede ocupar un lugar relevante en el ámbito escolar, con finalidad formativa matizando el reglamento competitivo.

Por tanto, el acrosport consiste en una disciplina gimnástica que combina de manera simultánea las cualidades motrices con las actividades rítmico-expresivas. Consiste en la realización de figuras y pirámides humanas. En el acrosport todas las personas son importantes, ya que todos poseemos características y cualidades que nos hacen imprescindibles para poder realizar las diferentes figuras o pirámides; exiten roles adaptados a las características y peculiaridades de cada uno: fuerza, flexibilidad, agilidad, creatividad…

En definitiva, en este deporte todos reforzamos nuestra autoestima al comprobar la importancia que tiene para el grupo nuestra participación.

MATERIAL Y RECURSOS PARA TRABAJARLO

A continuación, y una forma de introducir el Acrosport en nuestras clases de educación física, es a través de este vídeo donde muestran las diferentes figuras agrupadas según el número de componentes (parejas, tríos, cuartetos, quintetos y 6 y +) que servirá a nuestros alumnos para visualizar sus propias creaciones.

Además podemos hacer nuestro propio tarjetero de figuras según el número de componentes, el cual tendremos en un lugar visible para que nuestros alumnos vayan escogiendo dichas tarjetas y las vayan realizando, podemos establecer determinados premios (puntos, positivos, etc) según el numero de tarjetas realizadas o según la dificultad.

Para ello, internet constituye un gran banco de imágenes de acrosport, pero hay dos páginas en francés con un material de alta calidad acerca del Acrosport:

El Acrosport es un excelente contenido para el desarrollo de las diferentes competencias, así como un buen medio de trabajo colaborativo, ya que con el trabajo en diferentes grupos el alumnado se relaciona con una actitud responsable con los compañeros/as, favoreciendo el respeto y la cooperación en el trabajo en equipo con la realización de los diferentes montajes.

Según el ciclo al que vaya destinado nuestro trabajo de acrosport, la metodología, actividades y criterios de evaluación serán variados y adaptados a la edad de nuestros alumnos, comenzando con unas simples figuras individuales, por parejas, tríos… hasta composiciones acrobáticas grupales con fondo musical donde se podrá utilizar de medios digitales para grabar la composición final.

PEQUEVOLEY

Pequevoley es un programa educativo de la Real Federación Española de Voleibol (RFEVB) cuyo fin es que los escolares de 5º y 6º de Educación Primaria y primer ciclo de Educación Secundaria, conozcan el Voleibol, por medio de Minivoley, en sus respectivos Centros de Enseñanza, dentro de la clase de Educación Física y bajo la dirección del profesorado de esta asignatura.

logopequevoley

El programa Pequevoley desarrolla una unidad didáctica que el profesor debe incluir en su programación anual.

El Pequevoley permite que el alumno conozca el Voleibol y que se inicie en las técnicas propias de este juego.

A los Centros se les facilita un kit formado por un CD interactivo en el que se exponen sendas unidades didácticas para Primaria y Secundaria, diez balones de Minivoley, una gran bolsa para guardarlos, una red de Minivoley, 12 petos, varios carteles, folletos para los alumnos y un polo para el profesor responsable del programa.

El CD interactivo permite ver imágenes reales sobre la enseñanza del Minivoley y acceder a información diversa que facilitará la tarea del profesor.

El PEQUEVOLEY está integrado en el Programa Nacional de Promoción y Ayuda al Deporte Escolar (PROADES) del Consejo Superior de Deportes.

Fuente: www.pequevoley.com

10 reglas para padres en el fútbol base

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La campaña del Ayuntamiento de Valencia Con respeto ganamos todos propone 10 reglas básicas para los padres o tutores de los menores en lo que respecta a la educación y formación de sus hij@s en el deporte, especialmente en el fútbol. Esta campaña está respaldada por la Real Federación Española de Fútbol y su delegación en la Comunidad Valenciana, así como por más de 32 clubes deportivos de la ciudad de Valencia.

Fuente: www.futbolconrespeto.com

Webquest: Iniciación al Atletismo

Webquest sobre el Atletismo realizada por Gabriel Jesús Moreno, maestro especialista en educación física, enfocada para el segundo y tercer ciclo de Primaria con el objetivo de dar a conocer el considerado “deporte rey” puesto que correr, saltar y lanzar son actividades asociadas a la naturaleza humana y a la supervivencia y por tanto dichas manifestaciones son la base del resto de modalidades deportivas. Se proponen aquí una serie de actividades guiadas al alumno para dar a conocer las diferentes disciplinas del deporte del atletismo y relacionar la educación física con la competencia digital.

 

II Congreso del Deporte en Edad Escolar (Valencia)

Valencia ha sido galardonada, por parte de la Asociación de Capitales Europeas del Deporte (ACES) con el distintivo de Capital Europea del deporte 2011. Durante todo el año 2011 están previstos acontecimientos deportivos culturales y formativo – divulgativos del deporte.

La Fundación Deportiva Municipal (FDM) del Ayuntamiento de Valencia ha querido sumarse y aprovechar esta celebración para reflexionar sobre diferentes aspectos del deporte que afectan al desarrollo de su actividad y al servicio deportivo que presta a los ciudadanos y ciudadanas de Valencia.

En octubre de 2005 tuvo lugar la celebración del I Congreso del Deporte en Edad escolar, de Valencia. Este acontecimiento tuvo una gran repercusión en nuestra ciudad, participaron más de 500 personas de todo el país y las distintas reflexiones surgidas del debate configuraron un documento final de “conclusiones” que ha servido de referencia para orientar las estrategias y actuaciones de la FDM en los últimos años.

Con su organización, la FDM quiere contribuir, por un lado, a la difusión de los objetivos y valores constitutivos de la promoción deportiva proclamados por ACES, “el valor de la salud, la educación y el juego limpio”, objetivos que se encuentran íntimamente ligados al deporte en edad escolar. Y por otro lado, pretende ofrecer una continuidad al trabajo iniciado en el primer congreso, y seguir analizando la realidad que nos rodea, echando la mirada atrás para ver el camino recorrido, analizar la efectividad de las propuestas entonces presentadas, conocer y dar a conocer nuevas iniciativas y actuaciones encaminadas a conseguir un objetivo común: “Promocionar el deporte en edad escolar, en general, y mejorar las condiciones educativas de la oferta de actividades, en particular”.

Puedes consultar toda la información del Congreso (sede, programa, créditos de libre elección, comunicaciones, etc.) en la web:  http://www.deporteescolarvalencia.com  

Link a la web del Congreso

La ÑBA campeona de Europa

La ÑBA campeona de Europa

La selección española revalidó su título de campeona de Europa tras imponerse en la final a Francia (98-85), y situó su nombre en el olimpo del baloncesto europeo, colocándolo a la altura de las míticas Yugoslavia y la URSS, únicas selecciones que consiguieron revalidar el título en la época moderna.

Francia, un amasijo de músculos que amenazaba con acabar con la primacía española, claudicó ante un rival tremendamente superior, que tuvo de nuevo a Navarro (MVP del Eurobasket), con 27 puntos, como motor del triunfo. Los galos se encomendaron a Parker (26 puntos), pero el base de los Spurs estuvo demasiado sólo para intentar siquiera menguar el aluvión español.

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El deporte mejora la atención en niños

Los deportes colectivos, como el fútbol o el baloncesto, son los más adecuados para incrementar el rendimiento cognitivo de los más pequeños.

Practicar ejercicio es aconsejable para la salud del organismo y para la mente de los niños. Jugar a baloncesto o a fútbol, practicar natación, gimnasia o danza… No importa qué tipo de actividad sea. Cada vez más estudios demuestran que la práctica del deporte es beneficiosa para la salud. Según una investigación del Instituto Universitario de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir (UCV), la práctica continuada y sistemática de actividades físico deportivas ayuda a que los niños tengan una mejor atención: aumenta su rendimiento cognitivo hasta un 25%.

Artículo de  JOSÉ ANDRÉS RODRÍGUEZ para la revista digital eroski consumer.

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Buenos Deportistas 2011

En este artículo conoceremos a los ganadores del concurso Buen Deportista de nuestro cole Virgen del Espino (Membrilla), para ello, todos los alumnos de segundo y tercer ciclo han estado votando estas últimas semanas a los deportistas que para ellos representen los valores del decálogo del Club del Buen Deportista.

                                                                     

¿Qué es el club del Buen Deportista? El Club del Buen Deportista (CBD) es una iniciativa educativa de la Fundación de Ayuda contra la Drogadicción (FAD) para el desarrollo de estrategias preventivas respecto a conductas de riesgo que existen en nuestra sociedad, a través del fomento y difusión de la actividad deportiva como fuente de aprendizaje de valores positivos y fórmula óptima de ocupación del tiempo libre.

El Club del Buen Deportista es un club en el que se pueden inscribir profesores de Educación Física que trabajen con niños y niñas de segundo y tercer ciclo de Educación Primaria (de 8 a 12 años) que hagan o deseen hacer del deporte una actividad lúdica y de aprendizaje.

Estos han sido los ganadores del concurso:

http://issuu.com/13001996.cp/docs/buenos_deportistas_2010_11

Ayudas deportistas Edad Escolar

Estimados amig@s:

El Consejo Superior de Deportes ha convocado las Ayudas al Deportista en Edad Escolar (ADE) 2010. En este enlace podéis consultar la convocatoria y los anexos correspondientes http://www.csd.gob.es/csd/promocion/deporte-escolar/programa-nacional-de-promocion-y-ayuda-al-deporte-escolar-201cjuega-en-el-cole201d-proades/.

Un cordial saludo.

Haz deporte con Berni

“Berni”, el personaje que da nombre a la serie, es un oso polar, algo despistado y torpe, que protagoniza distintos y divertidos episodios animados. En sus aventuras televisivas “Berni” intenta siempre practicar algún deporte para mantenerse en forma.

Con “Berni”, protagonizada por este simpático oso polar, se pretende transmitir a la esencia de los valores deportivos: vida sana, juego limpio, espíritu de superación y rechazo a la violencia.

Pulse en la imagen para acceder a los videos de Berni:

Fuente: el Consejo Superior de Deportes (CSD) en colaboración con RTVE.

“Mister… el futbol es así”

Unidad Didáctica: Fútbol. Cortometraje de Nysufilms “El Míster” realizado por David Gambero e interpretado por Enrique Pedraza y José Antonio Aguayo Nievas. No os perdaís el final, muy bueno.

Iniciación al Baloncesto

APUNTES DE BALONCESTO PARA PRIMARIA

VIDEO SOBRE EL ORÍGEN DEL BALONCESTO

LIBRO INTERACTIVO MULTIMEDIA DE BALONCESTO

LIM didáctico sobre la práctica del baloncesto (historia, cancha, medidas, reglamento, aspectos técnicos, …) publicado y realizado por Juan José Reverte Guevara. Un magnífico aporte.

JUEGA A ENCESTAR

Juego basado en el baloncesto. Es muy sencillo, sólo tienes que conseguir 10 canastas antes de que se acabe el tiempo. Si quieres jugar, haz click en la imagen.
Fuente: Consejería de Castilla y León.

VIDEO PRINCIPALES ASPECTOS Y NORMAS DEL BALONCESTO

PADRES DEPORTIVOS

La actividad física en general y el deporte en particular, en edades escolares debe entenderse como un proceso formativo, de aprendizaje social y de relación interpersonal.
El papel de los padres en este proceso de formación deportiva, es tan importante como el de los maestr@s de Educación Física, monitores o entrenadores, ya que contribuyen a generar los hábitos deportivos del joven practicante. En algunas ocasiones, los padres/madres contribuyen de una forma muy negativa en la práctica deportiva de sus hij@s, y que pueden desencadenar en fobias, miedos o repulsa hacia la actividad física. Los roles más característicos de los padres “antideportivos” son:

* El padre fanático.
* El padre deportivamente frustrado.
* El padre entrenador.
* El padre representante.
* El padre indiferente.
* El padre sobre-protector.

Padres deportivos

El padre deportivo muestra las siguientes características:
* Apoya e incentiva la práctica deportiva entendida esta como un proceso formativo integral que fomenta la relación social y la integración grupal.
* Tiene en cuenta los intereses deportivos del niñ@ y no los suyos.
* Sabe distinguir entre la peligrosidad y la sobreprotección.
* Practica siempre que puede actividad física con sus hij@s.
* Respeta las decisiones del entrenador y árbitros, enseñando a sus hij@s que el juego también tiene normas que han.de ser tenidas en cuenta para poder pasarlo bien.
* Hacen ver a sus hij@s que la finalidad del deporte escolar, es la recreación y la socialización, por encima de los resultados deportivos.
* Enseña a ganar con humildad.
* Enseña a perder con deportividad.
* Recrimina la falta de respeto por los compañeros, rivales, entrenadores o árbitros.
* Fomenta la deportividad y no violencia.

Educar en valores

Si un padre es “deportivo” ayudará a conseguir que su hij@, gracias a la actividad física:
1. Ingrese en la sociedad entendiendo sus normas y reglas.
2. Superar la timidez.
3. Controla los impulsos nerviosos.
4. Fomenta la colaboración y no la individualización.
5. Reconoce y respeta a sus entrenadores, árbitros, compañer@s y adversari@s.
6. Corrige defectos físicos o patologías.
7. Estimula la higiene y la salud.
8. Fomenta hábitos de vida saludables.
9. Fomenta la adquisición de responsabilidad.
10.Desarrolla la inteligencia motriz, las proporciones corporales y la inteligencia propioceptiva.
11.Fomenta la solidaridad y sensación de equipo.

El hábito deportivo se construye día a día, y tan importante es el educando como el educador, y en esta tarea, educadores (cada uno en su rol) somos tod@s.

ARTÍCULO TOMADO DEL PROYECTO LUDOS. MEC Y CCAA.

EDUCACIÓN FÍSICA INTEGRAL 2.0

Educación Física Integral 2.0 - EDUCAFIS. Educación física y mucho más.

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